Usages pédagogiques du numérique - Académie de Besançon

Classe inversée

« Parlons pédagogie et numérique » : Osez la classe inversée !

Émilie Chandelier, professeure de Français, nous parle de sa pratique et de l’intérêt de la « classe inversée ». A l’occasion de la semaine de la classe inversée, de la pédagogie active et du numérique 2018, la DANE propose une série de webinaires, courtes conférences en ligne, sur différentes thématiques. Émilie Chandelier, enseignante de Français au collège Rouget de Lisle...

“Parlons pédagogie et numérique !” : la classe renversée

  Pendant la semaine de la classe inversée (#CLISE 2018), la DANE a invité des collègues pour échanger sur la mise en œuvre dans cette nouvelle modalité pédagogique dans leurs pratiques de classe. Nous recevons Jean-Charles CAILLIEZ qui va nous exposer les principes de la classe renversée qu’il mène ses étudiants. Vous pouvez le suivre sur Twitter sur et sur...

Vidéoconférence : utilisations pédagogiques

« Parlons pédagogie et numérique » : Vidéoconférence, utilisations pédagogiques

Benoît Didier, professeur d’Histoire-Géographie, nous parle de l’utilisation pédagogique de la vidéoconférence. A l’occasion de la semaine de la classe inversée, de la pédagogie active et du numérique 2018, la DANE propose une série de webinaires, courtes conférences en ligne, sur différentes thématiques. Benoît Didier, professeur d’Histoire-Géographie au collège Vauban à Belfort, est intervenu sur l’utilisation pédagogique de la vidéo-conférence,...

Projet eTwinning

Projet eTwinning : Quelle liberté d’expression, pour quel citoyen européen ?

Présentation d’un échange eTwinning entre deux établissements du secondaire : le lycée Louis Aragon d’ Héricourt et le lycée linguistique Marco Polo de Bari (Italie), mené pour le lycée d’Héricourt par Julia Maggi et Michel Murarotto. Les sociétés européennes contemporaines sont confrontées à de nombreux défis : des taux de participation électorale en baisse, une défiance croissante à l’égard des...

Nos vies dans 20 ans

Projet eTwinning : our lives in 20 years

Le projet « Nos Vies dans 20 ans » est un projet Erasmus+ KA219 et un projet eTwinning conduit sur 2 années scolaires (2015-2017) par des élèves et enseignantes du lycée Paul Emilie Victor de Champagnole. Les lycéens de Lemgo, en Allemagne, Motz, République Tchèque, Nasielsk, Pologne, Edinbourg, Ecosse, Catane en Sicile et Lycée Paul-Emile Victor, Champagnole, France ont participé à ce...

Etwinning

Projet eTwinning : échanges et créations sur le thème de l’addiction

Annabelle Faure, enseignante d’Espagnol au lycée Jules Haag de Besançon, nous présente le projet européen eTwinning qu’elle a conduit avec ses élèves de seconde. Le projet intitulé « Lo confiesco no puedo vivir sin ti » a permis aux élèves de 3 pays, Espagne, Italie et France, de réfléchir sur les addictions auxquelles ils peuvent être confrontés. Des élèves européens...