La finalité du numérique en milieu scolaire est de favoriser la réussite de chaque élève et de permettre aux enseignants de renouveler leurs pratiques. Mais pour atteindre cet objectif, l’action portée dans un établissement doit être organisée et cohérente. Les moyens matériels nécessaires doivent être mis à disposition de la communauté éducative dans les meilleures conditions. Concernant les équipements, un...
La DANE accompagne la semaine de la classe inversée et des pédagogies actives (#CLISE2019) avec une intervention d’Audrey KAWKA, une collègue d’anglais. Elle essaye de rendre son cours plus impliquant grâce à des outils et activités qui lui permettent de travailler la compréhension et l’expression écrite et orale en classe. Elle a engagé un travail de changement de postures...
La DANE accompagne la semaine de la classe inversée et des pédagogies actives (#CLISE2019) avec une intervention d’Isabelle BECKER, une collègue de mathématiques. Elle essaye de proposer d’autres modalités pédagogiques, refusant l’insatisfaction des élèves et d’elle-même lors des apprentissages des cours en lycée. Elle a engagé un travail de changement de postures et de modalités pédagogiques avec 2 équipes...
Dans le cadre la semaine de la classe inversée et de la pédagogie active et numérique 2019, la DANE vous propose une série de webinaires, courtes conférences en ligne, sur différentes thématiques. Arnaud Simard est enseignant à l’ESPE de Besançon, il est maître de conférence et chercheur en mathématiques et il a orienté en particulier ses recherches sur la...
La DANE termine l’année 2018 avec un webinaire de Noël sur la robotique pédagogique à l’école. Il s’agit d’une présentation par Margarida ROMERO @margaridaromero, enseignante en technologie éducative à l’ESPE de Nice et d’un projet à l’école de Montgesoye avec le robot Thymio par Eric GRIS-PEREZ, conseiller pédagogique et ERUN dans deux circonscriptions bisontines. Tous les deux se sont...
Véronique Chenu, enseignante en Éducation musicale, propose dans ce parcours original de faire découvrir aux élèves une œuvre musicale au travers de la technique des percussions corporelles (body clapping). Il s’appuie sur des documents issus de la base Éduthèque. Version complète du parcours en PDF
