Auteur : Ahmed Elkhaldi

Les tablettes au service de la différenciation

Douze des treize collèges du Territoire de Belfort sont désormais dotés de tablettes SQOOL et, avec elles, le logiciel SQOOL Séances mis à disposition des enseignants il y a quelques semaines. SQOOL Séances vous permet d’organiser votre activité autour d’une séance ou d’une pratique pédagogique. Une séance est constituée de ressources, vous pouvez y associer des attendus, recevoir des devoirs...

Partage de documents dans OZE

Les espaces collaboratifs en tant qu’outil permettent, en plus de la rédaction d’articles, le dépôt de documents par l’enseignant, mais aussi par les élèves à qui les droits de contribution sont attribués. Une des nouveautés majeures de OZE est la création d’espaces collaboratifs, bien plus qu’un espace de travail (appellation dans ancien ENT), les espaces collaboratifs offrent de nombreux avantages :...

OZE, un nouvel ENT dans le Territoire de BELFORT

Les treize collèges publics du Territoire de BELFORT sont équipés, depuis la rentrée 2018, d’un nouvel ENT nommé OZE Désormais, on accède aux différents outils comme la messagerie, les emplois du temps, le module des appels, le cahier de textes, les espaces collaboratifs, les parcours pédagogiques, etc. en cliquant sur des vignettes appelées Oz’Apps. Bien qu’assez intuitif, par certains aspects,...

Explorer

Expérimenter, Explorer, chercher en mathématiques

L’usage du numérique au collège et au lycée facilite les capacités d’expérimentation, de raisonnement, d’imagination et d’analyse critique. Comme pour toutes les disciplines scientifiques, l’expérimentation et l’observation ont une place centrale en mathématiques. L’activité d’expérimentation en mathématique touche toutes les branches de cette discipline. Sur une question donnée, elle consiste à émettre une conjecture puis la valider ou la réfuter, ou...

Evaluer QCM

Évaluer ses élèves par un QCM interactif

Pour évaluer ses élèves par un QCM interactif nous vous proposons de découvrir l’application Plickers. Elle permet d’évaluer tous les élèves d’une classe en leur posant des questions du type question à choix multiples ou vrai-faux. Par ce biais tous les élèves sont simultanément interrogés et individuellement évalués. Par conséquent tous élèves participent et aucun d’entre eux n’attend que la...