Catégorie : Webinaires

“Parlons pédagogie et numérique !” : Des pratiques pédagogiques avec l’ENT Eclat-BFC au collège

  Olivier Corbont, enseignant en technologie au collège de Montreux, a accepté de nous présenter son utilisation pédagogique de l’ENT Eclat-BFC pour impliquer davantage ses élèves. Il cherche à rendre ses cours plus accessibles et à renforcer le travail collaboratif avec les élèves. De fait, il cherche à articuler le support numérique et un porte-documents écrit plus traditionnel. Son utilisation...

Classe inversée

“Parlons pédagogie et numérique !” : Amélie Mariottat, Enseigner l’oral en classe inversée

Dans le cadre la semaine de la classe inversée et de la pédagogie active et numérique 2020, la DANE vous propose une série de webinaires, courtes conférences en ligne, sur différentes thématiques. Amélie Mariottat est enseignante de français au collège Les Marches de l’Occitanie (REP) depuis 10 ans et formatrice académique dans l’académie de Bordeaux. Au cours de ce webinaire,...

“Parlons pédagogie et numérique !” : ClassDojo, les petits monstres prennent en charge la participation en Espagnol…mais pas que !

  Alba Luna Galian Rodriguez, enseignante en Espagnol au collège de Bart, a accepté de nous présenter son utilisation de la plateforme ClassDojo pour améliorer la participation en classe. ClassDojo est une plateforme sur laquelle les élèves sont encouragés par des retours positifs en gagnant des points pour différents types de compétences. Les enseignants peuvent encourager chez les élèves toute...

“Parlons pédagogie et numérique !” : la classe flexible en lycée professionnel

  Glwadys DUCHANOIS, enseignante en Lettres-Histoire au lycée Edgar Faure de Morteau, a accepté de nous présenter son travail d’expérimentation de la classe flexible en lycée professionnel. Vous pouvez suivre ses aventures sur son site Chamboule-tout et consulter son témoignage de la mise en œuvre en 2018/19 sur le site de la DANE. La classe flexible repose sur un aménagement...

“Parlons pédagogie et numérique !” : la culture numérique des jeunes et ses impacts éducatifs

  Jean-François CERISIER enseignant-chercheur et directeur du laboratoire Techné, a accepté de nous présenter l’état de la recherche sur la culture numérique des jeunes et ses impacts en éducation. Les travaux de Techné sont structurés selon deux axes : étude de l’appropriation des technologies par les différents acteurs des dispositifs de formation médiatisés ; conception et expérimentation de nouveaux environnements...

Webinaire avec Margarida Romero : jeux numériques et apprentissages

Margarida ROMERO @margaridaromero, enseignante en technologie éducative à l’ESPE de Nice et directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education (LINE) @fabLINE06, nous a présenté ses réflexions et analyses sur le jeu, le numérique et les apprentissages. Selon elle, l’intégration de jeux numériques en éducation est une stratégie visant une expérience ludique d’apprentissage, centrée sur l’apprenant et l’engageant dans un...