Émilie Chandelier, professeure de Français, nous parle de sa pratique et de l’intérêt de la « classe inversée ». A l’occasion de la semaine de la classe inversée, de la pédagogie active et du numérique 2018, la DANE propose une série de webinaires, courtes conférences en ligne, sur différentes thématiques. Émilie Chandelier, enseignante de Français au collège Rouget de Lisle...
Pour évaluer ses élèves par un QCM interactif nous vous proposons de découvrir l’application Plickers. Elle permet d’évaluer tous les élèves d’une classe en leur posant des questions du type question à choix multiples ou vrai-faux. Par ce biais tous les élèves sont simultanément interrogés et individuellement évalués. Par conséquent tous élèves participent et aucun d’entre eux n’attend que la...
Le jeu peut-il être utilisé à des fins pédagogiques ? Guillaume Bonzoms de la DANE de Besançon s’est proposé d’apporter un début de réponse lors des ateliers de formation au numérique menés pendant l’année scolaire 2016-2017 dans le cadre de la réforme du collège. Un « Serious game » ou « jeu sérieux » est une application combinant une intention...
