Catégorie : Pratiques pédagogiques

Réaliser des cartes mentales en français avec l’outil en ligne Framindmap

Chaque élève a sa propre façon de percevoir, d’évoquer, de mémoriser. Comme tout enseignant, je suis à la recherche de supports et d’approches variés pour répondre à toutes ces différences. La carte mentale, avec sa présentation plus visuelle, apparait comme une alternative aux leçons classiques linéaires. Elle vise à optimiser l’organisation et la mémorisation des idées grâce à sa représentation...

“Parlons pédagogie et numérique !” : la culture numérique des jeunes et ses impacts éducatifs

  Jean-François CERISIER enseignant-chercheur et directeur du laboratoire Techné, a accepté de nous présenter l’état de la recherche sur la culture numérique des jeune et ses impacts en éducation. Leurs travaux de Techné sont structurés selon deux axes : étude de l’appropriation des technologies par les différents acteurs des dispositifs de formation médiatisés ; conception et expérimentation de nouveaux environnements...

Différentes façons de programmer en python avec une micro:bit

I) Présentation de la carte micro:bit II) Comment se procurer une micro:bit ? III) Programmer en python, oui, mais en microPython IV) Des outils pour la programmation embarquée 1) Interface MakeCode 2) Interface edublocks : programmer en python, par blocs 3) Interface python.microbit : programmer en python en ligne de texte 4) Logiciel Mu Editor 5) Limites des outils présentés V) Pour aller...

Déplacement relatif et absolu

Dès le cycle, 2 le déplacement relatif (ex. : gauche, droite, …) et absolu (ex. : s’orienter vers la fenêtre, Nord, …) sont abordés. Le cycle 3 permet d’utiliser un environnement de programmation de type Scratch. Cette activité sera cependant plus adaptée au cycle 4 car la notion de coordonnées et de nombre relatif sont abordés. Ce défi a pour...

Rencontres du numérique éducatif

Rencontres du numérique 2019

Les rencontres du numérique sont un temps d’échanges et de formation des enseignants référents pour les usages numériques (ERUN) du premier degré, des référents pour les ressources et usages pédagogiques du numérique (RUPN) du second degré, et des interlocuteurs académiques au numérique (IAN). Organisées sur les mois de mai et juin 2019, les « rencontres du numérique » interdegré de...

Parcours Éduthèque Histoire : L’occident féodal XIe-XVe siècles

Proposé par Philippe Sallet, enseignant en histoire-géographie, ce parcours a pour objectif d’amener les élèves de cinquième à prélever librement en dessins ou en textes les composantes des paysages urbains, dans le cadre du cours sur le thème 2 « Société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal XIe-XVe siècles ». Une production écrite est ensuite attendue. La consultation de...