Catégorie : Individualiser / Différencier / Évaluer

Retours sur l’animation d’une formation de SVT dans la Class Lab du collège de Saône

Suite à la visite du CollègeLab Entre-Deux Velles de Saône en février 2019, j’ai souhaité y animer une formation de façon plus originale que de coutume. Invité à concrétiser cela par la DANE et avec le soutien du principal du collège et de la DIFOR, j’ai donc pu concevoir et mettre en œuvre une formation de professeurs de SVT dans...

Réaliser des cartes mentales en français avec l’outil en ligne Framindmap

Chaque élève a sa propre façon de percevoir, d’évoquer, de mémoriser. Comme tout enseignant, je suis à la recherche de supports et d’approches variés pour répondre à toutes ces différences. La carte mentale, avec sa présentation plus visuelle, apparait comme une alternative aux leçons classiques linéaires. Elle vise à optimiser l’organisation et la mémorisation des idées grâce à sa représentation...

Rencontres du numérique éducatif

Rencontres du numérique 2019

Les rencontres du numérique sont un temps d’échanges et de formation des enseignants référents pour les usages numériques (ERUN) du premier degré, des référents pour les ressources et usages pédagogiques du numérique (RUPN) du second degré, et des interlocuteurs académiques au numérique (IAN). Organisées sur les mois de mai et juin 2019, les « rencontres du numérique » interdegré de...

Les tablettes au service de la différenciation

Douze des treize collèges du Territoire de Belfort sont désormais dotés de tablettes SQOOL et, avec elles, le logiciel SQOOL Séances mis à disposition des enseignants il y a quelques semaines. SQOOL Séances vous permet d’organiser votre activité autour d’une séance ou d’une pratique pédagogique. Une séance est constituée de ressources, vous pouvez y associer des attendus, recevoir des devoirs...

“Parlons pédagogie et numérique !” : Utiliser un carnet de cours partagé

  Jean Bataille, collègue de mathématiques, a accepté de nous parler de l’expérimentation « Cahier de cours numérique » qu’il coordonne au collège Vauban de Belfort et qui est menée dans cet établissement depuis la rentrée 2016. Celle-ci est engagée par une dizaine d’enseignants en partenariat avec la DANE (pour la création des comptes).   Le projet s’appuie sur l’application...

“Parlons pédagogie et numérique !” : le pilotage du numérique en EPLE

La finalité du numérique en milieu scolaire est de favoriser la réussite de chaque élève et de permettre aux enseignants de renouveler leurs pratiques. Mais pour atteindre cet objectif, l’action portée dans un établissement doit être organisée et cohérente. Les moyens matériels nécessaires doivent être mis à disposition de la communauté éducative dans les meilleures conditions. Concernant les équipements, un...