La meilleure façon d’apprendre quelque chose, c’est de l’enseigner. La réalisation d’un support ou d’une production (textuel.le, oral.e, vidéo etc.) est un exercice qui permet à l’élève de mobiliser de nombreuses compétences au sein d’une même activité.
Cette idée pédagogique justifie la pratique traditionnelle des exposés par les élèves ; le numérique lui donne un nouvel élan en mobilisant les différents types d’intelligences en optimisant ainsi l’apprentissage de tous les élèves.
Tweeter lors d’un voyage scolaire à Paris.
La réaction chimique en classe de 4e.
Traduction collaborative en latin.
La notion d’espace productif en 3e.
Une sortie de terrain en SVT au lycée.
Depuis le 25 mai 2018, tous les outils utilisant des données personnelles (comme les prénoms et noms des élèves) nécessitent une inscription sur le registre des activités de traitement de l’établissement pour être conforme avec les Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) :
- il faut veiller à ce que le service utilisé soit conforme au RGPD si des données à caractère personnel y sont présentes ;
- les outils utilisés et les données d’élèves utilisées doivent être notifiées dans un registre de traitement par le chef d’établissement ;
- il faut privilégier les outils hébergeant des données de préférence en France et ne faisant pas d’usage des données d’élèves à un tiers ;
- il faut veiller à ce que les productions des élèves en tant qu’oeuvres de l’esprit (article L112-2 du CPI ) soient utilisées avec l’autorisation du responsable légal.
Pour plus d’informations, contactez le Délégué à la Protection des Données (DPD) du Rectorat par courriel : .